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    “想画。”

    威尔说着也像是回过神，提醒了自己，抬脚就往画室走。

    然而，等威尔坐在画板前，拿起笔的时候，却僵住了。

    画不出。

    无从下笔！

    明明刚才画画的欲望那般强烈，坐下来却发现，脑子里突然混沌一片，所有的灵感像是失去控制一般，无法理清！

    怎么会这样？

    威尔感到迷惘。

    不管人物还是其他事务，威尔有自己的呈现方式，但当他决定画一个事物的时候，就算脑中的形象并不清晰，但总有一些活动的线条和色彩。现在却完全不同，脑子里别说线条和色彩，就是一片迷雾！像是什么都藏在雾后面，什么都看不清！

    威尔搁下笔，闭眼沉思。

    两小时后。

    沉思无果。

    威尔的妻子过来的时候，就看到威尔对着空白的画板，愁眉苦脸，那样子，画不出还挺委屈。

    依照以往的经验来看，这是遇到难题了，若是找不到解决思路，估计吃饭都没胃口。

    威尔的妻子轻声敲了敲门，见威尔看过来，便问道：“怎么了？”

    “那条狗我画不出来。”

    “画不出来？”威尔妻子看了看空白的画板，她是不太懂，但也知道威尔的画画想法，思量之后，便建议，“你可以先画方召，就画刚才在隔壁的时候，方召坐在沙发上，卷毛趴在他脚边的那幅画，从方召着笔，可能会对你画它有点帮助。”

    威尔觉得这办法可行，他不是画不出狗，他只是画不出隔壁那条狗。既然如此，从狗主人身上着笔，也可以尝试，说不定画画的时候就有了清晰的灵感。

    这么想着，威尔拿起笔，在画板上画了起来。

    然而，数笔之后，又停住了。

    画不下去。

    没办法继续。

    甚至越画，脑中越迷糊。

    不该这样的。

    威尔眼中的迷茫比刚才更甚。他不仅画不出狗，连擅长的人都画不出了！

    最终，威尔决定先将这个任务搁置，然后更改了他来进修班的学习计划，重新提交了一份新的学习计划表给指导老师。

    进修班老师的教学方式，与以前上学时不同，老师对学生，不是我让你怎么做，而是，你想做什么，我们帮你实现。

    所以才有这样一份学习计划表，以便授课老师们了解进修生的目标和努力方向，他们才会针对性地去辅导，让最专业的人，去传授技巧经验。

    威尔的新学习计划表，其他的没多大改动，但最重要的两项，他改了。
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