第(2/3)页

    與人交手時，若是根基稍遜，可論武出招，以己之長，克敵之短。

    講到這里，理論課已經變成了實戰課，僅是通過幾招交手，他便大概了解到了眾人的水平。

    然后給他們提出一些針對性的意見，一些能改的地方要提前著手，省得以后走江湖吃虧。

    不過也僅此而已，有些事情藺重陽能做，非常君不能，所以指點僅局限在指點。

    即便如此，眾人亦是收獲匪淺，一位資深太易的指點，還是很有含金量的。

    畢竟，大多數三教組織，有一位太初先天便能稱得上登堂入室。

    在聽完課后，夏承凜甚至生出了一種，師尊的正統傳人是師叔而不是我們的錯覺。

    好在，下一場藺重陽的授課，就把他從胡思亂想里拉回了現實。

    因為那是純實戰，會見血會受傷那種。

    不管是好友的師弟，好友的傳人，亦或者自己的后輩，自己的傳人，以及自己的心上人，在實戰中皆一視同仁。

    因為身份與輩分的緣故，這樣的事情，只有藺重陽做才不會出問題。

    經過幾次配合之后，太學主針對眾人所擅長的不同，把授課的節奏進行了調整與確定。

    雖然樓至韋馱和彌陀子等一眾佛門高僧佛法精湛，修為高深，但若論及如何給后輩一個良好的教育體驗，還是得看太學主這位儒門校長。

    儒門方面的課程，太學主負責文學講解，非常君負責武學理論，藺重陽負責武學實戰。

    道門方面的課程，月無缺負責行走江湖常用術法講解，是很基礎但很重要的課程，君不見某儒門主事術法一塌糊涂；星宿一奇則為眾人講授“氣”的運用，這可以算是道門的一部分核心，是相當高深的課程。

    佛門方面的課程，樓至韋馱講授的主要是心境方面的內容，在很多時候，情緒都會影響到一個人的判斷；彌陀子則講授的佛門金身原理，以此橫向拓展一些橫練方面的知識。

    七名太易先天輪番授課，太學主親身統籌把關，彼此之間互相補足，給眾人帶來了相當良好的受教育體驗，也帶給了眾人不小的壓力。

    在這個過程中，他們這些資深太易，也在互相交流論道，印證自身所學，促進共同進步。
    第(2/3)页